UI/UX pour développeurs – bonnes pratiques et accessibilité

Cette formation permet aux développeurs d’intégrer les fondamentaux UI/UX et l’accessibilité dans la conception et l’implémentation d’interfaces web et applicatives.

Durée : 

21 à 35 heures
Présentiel ou classe virtuelle

Intra-Entreprise : Tarif identique de 1 à 12 participants

Objectifs Pédagogiques & Opérationnels

• Comprendre les principes fondamentaux de l’UI, de l’UX et de l’accessibilité pour concevoir des interfaces utiles, lisibles et cohérentes.
• Traduire des besoins utilisateurs en choix d’interface adaptés, en tenant compte des usages, des contextes et des contraintes techniques.
• Appliquer les bonnes pratiques de structuration, de hiérarchie visuelle, d’interaction et de navigation dans un développement concret.
• Intégrer les exigences d’accessibilité numérique dans les composants, contenus et parcours utilisateurs dès la phase de conception et d’implémentation.
• Identifier les défauts d’ergonomie, de compréhension ou d’accessibilité d’une interface et mettre en place des améliorations pertinentes.
• Collaborer plus efficacement avec les profils design, produit et métier autour d’un langage commun et de critères de qualité partagés.

Description

Module 1 — Comprendre les fondamentaux UI/UX et le rôle du développeur
  1. Différencier interface utilisateur, expérience utilisateur, ergonomie et accessibilité dans un cadre de production digitale.
  2. Comprendre l’impact de la qualité d’interface sur l’adoption, la compréhension, l’efficacité et la satisfaction utilisateur.
  3. Identifier les responsabilités du développeur dans la mise en œuvre d’une expérience fluide et inclusive.
  4. Situer les enjeux de cohérence, de simplicité, de lisibilité et de robustesse dans un projet web ou applicatif.
  5. Adopter une approche orientée usages plutôt qu’une logique uniquement fonctionnelle ou technique..
Module 2 — Concevoir une interface claire, structurée et cohérente
  1. Organiser l’information selon une hiérarchie visuelle compréhensible : titres, zones, priorités, regroupements.
  2. Utiliser les principes de contraste, d’alignement, de proximité et de répétition pour renforcer la lisibilité.
  3. Concevoir des écrans cohérents grâce à des patterns d’interface réutilisables et homogènes.
  4. Choisir des composants adaptés aux besoins : boutons, formulaires, menus, onglets, tableaux, messages système.
  5. Intégrer les notions de grille, d’espacement, de rythme visuel et de densité d’information.
  6. Repérer les erreurs fréquentes d’interface qui nuisent à la compréhension ou à l’usage..
Module 3 — Penser les parcours utilisateurs et les interactions
  1. Identifier les parcours clés d’un utilisateur selon ses objectifs, son contexte et son niveau de maîtrise.
  2. Concevoir des navigations simples, prévisibles et adaptées aux différents volumes de contenu.
  3. Fluidifier les interactions grâce à des libellés explicites, des appels à l’action clairs et des retours système utiles.
  4. Réduire les frictions dans les formulaires, étapes de validation, recherches et actions récurrentes.
  5. Prendre en compte les états d’interface : chargement, erreur, succès, vide, indisponibilité, confirmation.
  6. Intégrer de courtes mises en application encadrées pour améliorer un parcours ou une interaction existante..
Module 4 — Développer des interfaces accessibles dès la conception
  1. Comprendre les principes fondamentaux de l’accessibilité numérique et leurs bénéfices pour tous les utilisateurs.
  2. Identifier les grandes familles de besoins : visuels, moteurs, cognitifs, auditifs et contextuels.
  3. Structurer les pages et écrans de manière sémantique pour faciliter la compréhension et la navigation assistée.
  4. Concevoir des contenus perceptibles, utilisables et compréhensibles sur différents supports et situations d’usage.
  5. Prendre en compte l’accessibilité dans les choix de composants, d’interactions et de contenus.
  6. Inscrire l’accessibilité dans le cycle de développement plutôt qu’en correction tardive.
Module 5 — Appliquer les bonnes pratiques d’accessibilité dans le code et les composants
  1. Utiliser une structure HTML ou équivalente claire, logique et compatible avec les technologies d’assistance.
  2. Gérer correctement les intitulés, labels, rôles, relations et messages utiles à l’utilisateur.
  3. Rendre les composants interactifs accessibles au clavier et cohérents dans l’ordre de navigation.
  4. Assurer une gestion pertinente du focus, des modales, menus, accordéons et éléments dynamiques.
  5. Vérifier les contrastes, tailles de texte, états de survol, sélection et validation.
  6. Prévoir des alternatives pertinentes pour les médias, visuels, icônes et contenus non textuels.
  7. Intégrer une mise en application encadrée sur l’amélioration d’un composant ou d’un écran existant..
Module 6 — Produire des interfaces responsives et robustes
  1. Concevoir des interfaces adaptées aux différentes tailles d’écran, orientations et contextes d’utilisation.
  2. Prioriser les contenus et actions selon les usages mobiles, desktop ou multi-supports.
  3. Éviter les dépendances excessives à un seul mode d’interaction, comme le survol ou le glisser-déposer.
  4. Garantir la lisibilité et la manipulabilité des éléments sur écran tactile ou environnement contraint.
  5. Préserver la cohérence d’expérience malgré les variations de terminal, de navigateur ou de performance.
  6. Anticiper les effets des choix techniques sur la perception de fluidité et de confort d’usage.
Module 7 — Tester l’ergonomie et l’accessibilité d’une interface
  1. Mettre en place une grille de vérification simple pour repérer les principaux défauts d’ergonomie et d’accessibilité.
  2. Réaliser des contrôles de base sur la structure, la navigation clavier, les contrastes et les formulaires.
  3. Utiliser des outils de vérification automatisée en complément d’une analyse humaine.
  4. Identifier les limites des tests automatiques et interpréter les résultats avec discernement.
  5. Prioriser les corrections selon leur impact sur l’usage, la compréhension et l’accès à l’information.
  6. Formaliser des critères qualité réutilisables dans les revues de code et les recettes fonctionnelles.
Module 8 — Collaborer efficacement avec le design et industrialiser les bonnes pratiques
  1. Comprendre les attendus d’une maquette, d’un design system ou d’une bibliothèque de composants.
  2. Faciliter les échanges entre développeurs, designers, product owners et équipes métier autour de références communes.
  3. Traduire les intentions de conception en composants fiables, maintenables et cohérents dans le temps.
  4. Documenter les règles d’usage, variantes, états et contraintes d’implémentation des composants.
  5. Mettre en place des réflexes qualité pour pérenniser les bonnes pratiques UI/UX et accessibilité dans l’équipe.
  6. Intégrer de courtes mises en application encadrées autour de la relecture critique d’interfaces ou de composants.

Évaluation & Suivi des Acquis

Feuille de Présence

Émargement des stagiaires en présentiel ou à distance, via support papier ou signature électronique.

Émargement sécurisé

Signatures électroniques collectées en ligne et conservées dans un coffre-fort numérique sécurisé par Dendreo.

Auto-positionnement

Évaluation du niveau des stagiaires en début et en fin de formation pour mesurer la progression.

Évaluations pédagogiques

Validation des acquis par des questions orales ou écrites tout au long de la formation.

Mises en situation

Exercices pratiques et cas concrets pour ancrer les compétences dans la réalité métier.

Attestation de fin de formation

Remise d’une attestation officielle à l’issue de la formation.

William

William

Répond généralement en moins de 5 minutes

I will be back soon

William
C’est William, votre conseiller pédagogique chez Mill-Forma.
Comment puis-je vous aider ?
WhatsApp Mill Forma